CURRÍCULO

  El colegio promueve y desarrolla una transformación curricular,  promovida por un interés y necesidad colectiva de favorecer los procesos educativos y formativos de los estudiantes desde la Educación Inicial hasta la Media Integral, plasmado en una propuesta macro, meso y micro curricular en la cual, el equipo de maestras del ciclo inicial, se han vinculado asumiendo el compromiso y liderazgo requerido para fortalecer las prácticas educativas vinculantes de los niños y niñas de la primera infancia.

En este proceso de transformación curricular institucional nace la pregunta orientadora para el ciclo ¿Cómo construyo mi identidad a través de la exploración de mi realidad inmediata?, la cual se plantea con la perspectiva de desarrollo desde tres ejes temáticos propuestos desde el ciclo inicial hasta la media Integral, pero que, para este ciclo se asumen como: